Ученица старших классов рассказывает о том, как ее школа перестала воспитывать и обучила лишь пресмыканию и потворству. Она выносит один единственный урок из 11 лет обучения: 'Каждый сам за себя'.

Статья о том, как государство цивилизует себя само через внедрение грамотности и образования. Описывается процесс создания сети грамотеев, школ и распространения грамотности в России. Автор подчеркивает важность образования для развития государства.

Статья рассматривает вопрос о том, насколько виноваты родители в проблемах детей. Автор указывает на проблемы, связанные с отсутствием времени у родителей на общение с детьми, недостаточным качеством образования и воспитания в школах, а также на финансовые затраты на развитие детей. В статье необходимо обратить внимание на важность общения с детьми и на то, что родители не всегда могут контролировать все аспекты жизни своих детей.

Статья рассказывает о том, что идеи не всегда безумны, а их парадоксальность не подразумевает оторванности от реальности. Также автор критикует нарочитый цинизм в стиле изложения и дешевые приемы. В статье также упоминается Ашрам Ганди и потенциальный 'коллапс сознания' от сочетания мыслей о ненасилии и ядерном оружии.